成人教育与特殊教育论文_公共产品视角下

文章目录

引言

家庭教育的准公共产品属性

陕西省家庭教育现状

1.家庭基本情况

2.家庭教育意愿

3.家庭教育能力

陕西省家庭教育中存在问题的成因分析

1.实证分析

2.存在的问题及原因分析

提升家庭教育意识及能力的路径分析

文章摘要:在开放三孩政策、“双减”政策落地和《中华人民共和国家庭教育促进法》实施的背景下，家庭教育的重要性愈加凸显，当前亟待解决的是家庭教育立法后家庭教育体系的建立和落实问题。本文认为家庭教育作为具有属性的准公共产品，只有政府主导才能在保障公平的同时让效益最大化。本文通过问卷调查法了解了陕西省的家庭基本情况、家庭教育意愿及家庭教育能力三个方面，并进行了统计分析和实证分析。研究发现，随着社会发展和生活水平的提高，陕西省家庭教育的基础条件和家庭构成较为完善，家长对家庭教育的重要性认知有了很大提升，但由于受家长的受教育程度，及其对孩子的陪伴时间、沟通方式等因素影响，还未形成科学的教养方式、系统化的支持，对此，可从强化家庭责任、增强社会协同和国家宏观引导三个层面提升家庭教育的水平。

文章关键词:

论文DOI:10.16773/j.cnki.1002-2058.2022.10.034

论文分类号:G78

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